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宝宝入园前需要培养哪些能力?建议收藏!
栏目:产品一类 发布时间:2020-01-03 16:57

  这些都对孩子的身体有害,上呼吸道感染的△▪▲□△感冒90%都是病毒引起的,乱吃抗生素会杀害身体里的有益的细菌,使得孩子的免疫力下降。

  2、不要给孩子乱吃抗病毒▪▲□◁的药,如利巴韦林、抗病毒口服△▪▲□△液,这些药物不能针对性的把病毒杀死。

  6、小于3个月的孩子,只要◇=△▲有发热的情况,就应该送医院。有的孩子得肺炎会有不发热的状况,感冒后应时刻关注。

  妈妈可以画一幅画或写一句话放在宝宝的包里、兜里,孩子想妈妈了就可以拿出来看看;

  宝宝喜欢的一片树▪•★叶,宝宝喜欢的一个东西也可以给妈妈带上,使亲子关系有一个延续;

  安慰物就等于妈妈,寄托孩子的思念,排除•□▼◁▼分离焦虑,还可以从安慰物上获得心理上的安慰与支持。

  不要给孩子随●便贴标签,在孩子面前评价孩子的好与坏。不要说“你胆子怎么这么小啊”、“这有什么好怕的啊“等消极的评价。

  孩子遇到退缩、回避的行为时,家长可以用更为同情心和有建设性的话语和孩子说:“不用担心,孩子,幼儿园的小朋友等着你玩呢”“小朋友和老师都想★-●=•▽你了”等话语,要发现孩子身上的优点。

  根据孩子的兴趣爱好,培养她在某方面比同龄人更具有优势,增加孩子自信,还可以增加孩子吸引同伴的魅力。如折纸、跳舞、唱歌、大运动游○▲-•■□戏、手指印画等。让孩子开心起来,帮助内向的孩子。

  象征性的游戏,在家里和孩子一起玩过家家,模拟她在幼儿园可能遇到的场景,如吃饭、睡觉、上厕所、尿裤子、与小朋友的冲突、敢表达把这些都扮演出来,这样可以让孩子体验到可能发生的各种情景,一旦这些情景▪…□▲=○▼▷▷•在幼儿园中发生,孩子就不会感到陌生和紧张了。

  晚上可以问孩子在幼▼▲儿园怎么过的,开不开◆▼心,吃的什么。如果回馈•☆■▲少,家长可以向老师了解,把孩子在白天发生的事情当做故事再讲给孩子听一遍,对她积极的行为给予肯定和鼓励,话语要表示出:“宝宝表现真棒、妈妈好开心。”这样孩子就有了动力,知道朝着什么方向努力。

  家长的情绪要轻松,让孩子看见爸爸妈妈的情绪,也可以帮助孩子对去幼儿园有一个正确的认识。

  妈妈离开孩子很容易发生焦虑,习惯了天天和宝宝在一起的生活,离开孩子总有太多的不舍和不放心。

  孩子去幼儿园的时候,担心孩子不能适应新生活,很容易引起妈妈的焦虑,觉得很失落。

  宝宝和妈妈的分离焦虑是相互影响的,妈妈的表现太过强烈也会影响孩子,宝宝就会更粘人。

  每次妈妈要离开的时候都要面对孩子说明白自己的去向,妈妈要去上班了,妈妈要走了,宝宝再见,然后高兴的走掉,千万不要有悲伤的情绪。

  不要训斥孩子、不要急躁。下班了妈妈也要高高兴兴的回来,跟孩子拥抱、亲吻,说出爱。

  家长在宝宝入园前要培养好孩子自理◇…=▲能力,具体包括:自己吃饭、自己上厕所、自己穿衣服、穿鞋、学会向大人求助、合作意识、遵守▼▼▽●▽●规则、语言表达、情绪控制、规律作息、集中注意力等能力。

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